语文诗词鉴赏出题主要还是从诗词的形象、语言、表达技巧以及思想内容、作者看法态度这几个方面去考察，其主要目的还是为了考察学生的阅读明白能力和表达能力，因此，在答题时，学生首先要做到从整体上掌握诗词的内容。​一，诗歌鉴赏中常见术语1、评价诗歌意境的词语：恬淡闲适、华美壮丽、清新自然、静谧娴静、雄伟壮阔、明快高旷、深化意境、意境深远、意境优美等。2、评价诗人心情的词语：愉悦、欢快、激动、激怒、沉痛、悲愤、悲悼、伤感、忧愁、寥寂、孤苦、纳闷、憎恨、厌恶、不满等。3、评价诗人情感的词语：赞美之情、仰慕之情、惜别之情、依恋之情（忖量之情）、豪爽之情、闲适恬淡之情、哀怨忧愁、激怒憎恶、欣喜欢快、离愁别恨、怀乡思亲、追古伤今、坚守节操、忧国忧民。

4、评价古诗词语言特色的词语：平淡、清新、绚丽、质朴、明快、蕴藉、简练、凝练、诙谐诙谐；生动形象、有节奏感、有音乐美、有艺术熏染力等。5、评价诗歌气势派头的词语：刚健、雄奇、悲壮、旷达、苍凉、沉郁、飘逸、委婉蕴藉、清新。明丽、恬淡、凄美、明快、豪迈、婉约、滑稽、淳朴、自然等。

6、评价诗歌表达效果的词语：真挚感人、感人心魄、催人泪下、意境高远、情景融会、耐人寻味、言有尽而意无穷等。7、修辞手法：夸张、拟人、比喻、比兴、对偶、对比、借代、陪衬（烘托、正托、反托）、象征等。

8、评价诗歌写作手法/特点的词语：托物言志、夸张烘托、陪衬渲染、起兴寄托、对比脱出、虚实联合、以动写静、想象遐想、浓墨重彩、诗情画意、抑扬联合（先扬后抑、先抑后扬）、明贬实褒、移步换形、怀古伤今、借古讽今、借古言志等。9、评价诗歌抒情的词语：直抒胸臆、借景抒情、情景融会、情景相生、情因景生、以景衬情、融情入境、状物移情、情感细腻、情感真挚、托物言志等。二、诗词常见题型及解题技巧1、“诗眼”型：①最后两句是什么意思？表达了作者怎样的思想情感？②联合全诗谈谈你对第四联或第四句的明白或赏析。

解题技巧：要阐明语表义和语里义。首先要阐明语表义，有时需要掘客它深层的意思；其次要指出诗句的形貌作用或者是表达了什么情感和旨趣。

好比，谈谈对李白《听蜀僧洛奏琴》第四联“不觉碧山暮，秋云暗几重”的明白。答题：一、写出了曲终时的景致和诗人陶醉于琴声之中的状态；二、侧面形貌了琴声的魅力。2、意境型①这首诗营造了一种怎样的意境？表达了诗人怎样的思想情感？②这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人什么样的思想情感？③某几句诗形貌了什么样的景物？抒发了诗人怎样的情怀？解题技巧：所谓的意境，就是指寄托诗人情感的物象（即意象）综合起来构建的让人发生想象的境界，包罗景、情、境三个方面，而且答题时三方面缺一不行。

第一步：描绘诗中展现的图景画面。抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。

形貌时一要忠实于原诗，二要用自己的遐想和想象加以再缔造，语言力图优美。第二步：归纳综合景物营造的气氛特点。常用词语：孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉、明镜绚丽、幽静深寂等。

需要注意的是要准确地体现景物的特点和情调。第三步：分析作者要表达的思想情感。这里要注意的是，要答详细，切忌空洞，好比，杜甫《绝句二首（其一）》“迟日山河丽，东风花卉香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”这首诗表达了诗人竣事奔忙流离生活安宁后愉悦闲适的心境；而不能简朴的回覆：表达了诗人愉悦闲适的心境。3、表达技巧型①这首诗用了怎样的表达技巧（表达手法、艺术手法、艺术技巧）？②请分析这首诗的体现手法（艺术手法、表达技巧）？③诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？答题技巧：这类题主要应从诗歌的整体构想、整体的艺术技巧来解答。

首先，讲明手法：直接准确的指出用了何种手法；其次，解释理由：联合诗句论述为什么用了这种表达手法；最后，分析作用：此表达手法怎样有效转达出了诗人怎样的情感。

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